
null

学生从ReadingTown图书馆中挑选一本书,阅读后写出关于图书内容的介绍,解释为何选择这本书以及喜欢这本书的哪些部分。
根据提供的插图列表(由所选图书的8张插图组成),学生对每张插图写出一个故事(不能抄袭图书)
老师检查学生的作文并提供修改意见
学生记住每个插图修改过的作文。
学生练习以下3个要素:
学生完全记住8个插图的8个故事
学生学习公共演讲者讲故事的7个要素:
学生在老师和同学面前(或在家人或家中镜子面前)进行练习。
学生做一次最终的演讲,老师将其录制下来并给出评价。